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第五章各自领衔一节比赛上（第1页）

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从陈俊豪决定来密苏里大学，史密斯就不得不面对这样一个难题：如何安排陈俊豪在球队中的位置，如何协调他和其他球员之间的关系。

这个“位置”

并不是指他在球场上的“控球后卫”

这个位置，而是他在球队中的地位。

一个球队只能有一个核心球员，安东尼过去两年一直都是密苏里的王牌核心，他带领球队连续两年打入了八强，这是密苏里史无前例的好成绩。

他的核心位置不可动摇。

可是陈俊豪丝毫不逊色安东尼，甚至他的整体才华还在安东尼之上。

至少除了个人攻击能力之外他能够让其他队友发挥得更加出色。

有这种潜质的人从来都是球队核心的不二人选。

在以前史密斯总是为他球队难以找到一个优秀的核心球员烦恼，他怎么也没有想到自己也会有因为队员太优秀而烦恼的一天，名副其实是奢侈的烦恼。

坚固的堡垒总是最容易从内部给攻破。

这问题解决不好，很可能会令球队在瞬间分崩离析。

陈俊豪的主动谦让似乎让问题得到了解决。

而陈俊豪和安东尼两人的友情也让史密斯相信矛盾并不存在。

可是真正进行到热身训练的时候史密斯才知道：问题并没有得到解决，矛盾只是暂时掩藏下去了。

无论是练习比赛的时候还是对阵爱荷华州立大学旋风队，还是现在这场对阵印第安纳的比赛，很显然陈俊豪的才华并没有真正发挥出来，甚至连一半也没有。

他压抑了自己的进攻yu望同时也压抑了自己的进攻激情。

史密斯过去见到的陈俊豪，无论是高中联赛时候还是世青赛，他都是那个激情飞扬，以强力的球技鼓舞带领队友前进的王牌核心。

他的张扬霸气，他的舍我其谁豪情令史密斯至今回想起当日的情形仍旧热血沸腾。

史密斯很佩服耿直当日的魄力，佩服他当初敢以年仅十六岁的陈俊豪作为战术核心。

更加羡慕的是他手下的那些队员，一个个年纪、声望都比陈俊豪高出一截却都是毫无怨言甚至是心甘情愿的执行这样的战术。

就像他所说的，招来陈俊豪并不简简单单的是招一个合格的控球后卫那么简单。

雄心勃勃的史密斯一心想的是，在ncaa大学篮球界建立一个密苏里的王朝。

而且以密苏里现在目前的球员配置，谁说没有可能？陈俊豪不是在大学二年级吗？一年级的马里奥经过一番磨练后也绝对会是全美顶尖球员。

在史密斯的设想中，陈俊豪应该是承接安东尼之后密苏里的领袖。

但是当安东尼还在球队的时候应该怎么安排他的位置呢？球队不需要两个领袖，安东尼的领袖地位是经过过去三年的比赛中竖立起来的，不容动摇也无法动摇。

如此陈俊豪只能暂时屈居第二。

在史密斯的设想中，陈俊豪、安东尼在加上卡曼，三个点支撑起一个面，三个人组成的攻击铁三角攻击组合足以横扫ncaa所有球队。

但是这一切的前提条件是：陈俊豪、安东尼和卡曼三个人必须真正融入史密斯的战术体系中，形成一个战术组合，发挥发挥组合的效应。

所谓的组合效应就是一加一大于二。