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2019年5月3日星期五（第2页）

好！

好！

我是笑着说的，我感觉我的笑容也很勉强——跟哭差不多！

十分钟转瞬即过，学生们正读的入迷，我也没吭声。

他们又读了六分钟，之后不时的有学生抬头看我，我心领神会他们的意思——该评讲试题了。

我很随意的拿出手机，看了一下时间，然后装作很意外的样子，突然喊着哎呀！

已经读了十八分钟了！

看来今天要发！

发！

发！

学生们暗自憋着的那口气通过哈哈大笑声释放了出来——说好的十分钟呢？

瑶瑶笑着戏谑的抱怨道老师，你是故意的吧！

我嗨——！

你们的灵魂终于回来了！

评讲押题卷！

瑶瑶好！

晓晓老师，“周周练”

试卷还没讲完呢！

她一本正经的说着，还带着笑——嘴角上撇，眯着眼笑，脸不笑！

我心里一惊，赶紧改口嗯——！

对！

把你们的试卷找一下，先把那套试卷评讲完！

学生们鸡飞狗跳、翻箱倒柜一番找到了试卷，然后默默的听我评讲，气氛很祥和——基本上是我的自问自答！

在评讲一个非选择题时，里面有这样一个问题——长时间跑步过程中，骨骼肌细胞主要以有氧呼吸的方式分解葡萄糖释放能量，此时血糖的主要来源是什么？

答案很简单——肝糖原的分解和非糖物质的转化，是教材里面的原句话，我一点学生都明白。

这时，瑶瑶抬起脸，眯着肿胀的眼看着我，似乎有话要说。

我瑶瑶，有问题吗？

瑶瑶用若有所思的语气慢吞吞的说道有！

骨骼肌细胞里面有肌糖原吧！

那肌糖原什么时候利用？

我好！

问了一个很好的问题！

那你认为肌糖原什么时候被利用？

瑶瑶讪笑着摇摇头。

我放眼扫视其他学生，不是在皱着眉头思考就是低头不语的在做题。

在讲台前面就座的凯凯正在自顾自的专心做题——就问他了！